Essayez ces conseils pour encourager le comportement que vous souhaitez chez votre enfant.
Les enfants font comme vous.
Votre enfant vous observe pour obtenir des indices sur la façon de se comporter dans le monde. Vous êtes son modèle, alors utilisez votre propre comportement pour le guider. Ce que vous faites est souvent bien plus important que ce que vous dites. Si vous voulez que votre enfant dise « s’il te plaît », dites-le vous-même. Si vous ne voulez pas que votre enfant élève la voix, parlez vous-même calmement et doucement.
Montrez à votre enfant ce que vous ressentez.
Dites-lui honnêtement comment son comportement vous affecte. Cela l’aidera à voir ses propres sentiments dans les vôtres, comme dans un miroir. C’est ce qu’on appelle l’empathie. Dès l’âge de trois ans, les enfants peuvent faire preuve d’une réelle empathie. Ainsi, vous pourriez dire : « Je suis contrarié parce qu’il y a tellement de bruit que je ne peux pas parler au téléphone ». En commençant votre phrase par « je », vous donnez à votre enfant la possibilité de voir les choses de votre point de vue.
Attrapez-le lorsqu’il est « gentil ».
Cela signifie simplement que lorsque votre enfant se comporte d’une manière qui vous plaît, vous pouvez lui faire des commentaires positifs. Par exemple : « Wow, tu joues si bien. J’aime beaucoup la façon dont tu gardes tous les blocs sur la table ». C’est un meilleur choix que d’attendre que les blocs s’écrasent sur le sol avant de remarquer et d’aboyer « Hé, arrête ça ». Ce retour positif est parfois appelé « louange descriptive ». Essayez de dire six commentaires positifs (louanges et encouragements) pour chaque commentaire négatif (critiques et réprimandes). Le rapport 6-1 permet de maintenir l’équilibre. N’oubliez pas que si les enfants n’ont le choix qu’entre aucune attention et une attention négative, ils rechercheront l’attention négative.
Mettez-vous au niveau de votre enfant.
S’agenouiller ou s’accroupir à côté des enfants est un outil très puissant pour communiquer positivement avec eux. Le fait de vous rapprocher de lui vous permet d’être à l’écoute de ce qu’il peut ressentir ou penser. Cela les aide également à se concentrer sur ce que vous dites ou demandez. Si vous êtes proche de votre enfant et que vous avez son attention, il n’est pas nécessaire de l’obliger à vous regarder.
« Je t’entends ».
L’écoute active est un autre outil pour aider les jeunes enfants à gérer leurs émotions. Ils ont tendance à être très frustrés, surtout s’ils n’arrivent pas à s’exprimer assez bien verbalement. Lorsque vous leur répétez ce que vous pensez qu’ils peuvent ressentir, cela les aide à soulager une partie de leur tension. Il se sent également respecté et réconforté. Cela peut désamorcer de nombreuses crises de colère potentielles.
Tenez vos promesses.
Respectez les accords. Lorsque vous tenez vos promesses, bonnes ou mauvaises, votre enfant apprend à vous faire confiance et à vous respecter. Ainsi, lorsque vous promettez d’aller faire une promenade après qu’il ait ramassé ses jouets, assurez-vous d’avoir vos chaussures de marche à portée de main. Lorsque vous dites que vous quitterez la bibliothèque si elle n’arrête pas de courir partout, soyez prêt à partir immédiatement. Pas besoin d’en faire tout un plat – plus c’est simple, mieux c’est. Cela aidera votre enfant à se sentir plus en sécurité, car cela crée un environnement cohérent et prévisible.
Réduisez la tentation.
Vos lunettes ont l’air tellement amusantes qu’il est difficile pour les enfants de ne pas y toucher. Réduisez les risques d’exploration innocente mais coûteuse en gardant ces objets hors de vue.
Choisissez vos batailles.
Avant de vous mêler de ce que fait votre enfant – notamment pour lui dire « non » ou « stop » – demandez-vous si c’est vraiment important. En limitant les instructions, les demandes et les commentaires négatifs au minimum, vous créez moins de possibilités de conflits et de mauvais sentiments. Les règles sont importantes, mais ne les utilisez que lorsque c’est vraiment important.
Pleurnicheries : soyez fort.
Les enfants ne veulent pas être ennuyeux. En cédant lorsqu’ils pleurnichent pour quelque chose, nous les entraînons à le faire davantage, même si nous n’en avons pas l’intention. Non » veut dire « non », pas « peut-être », alors ne le dites pas si vous ne le pensez pas. Si vous dites « non » et que vous cédez ensuite, l’enfant pleurnichera encore plus la fois suivante, en espérant avoir encore de la chance.
Restez simple et positif.
Si vous pouvez donner des instructions claires en termes simples, votre enfant saura ce que l’on attend de lui. (« S’il te plaît, tiens-moi la main quand nous traversons la route »). Le fait de formuler les choses de manière positive leur permet de penser dans la bonne direction. Par exemple, « S’il te plaît, ferme le portail » est préférable à « Ne laisse pas le portail ouvert ».
Responsabilité et conséquences.
Au fur et à mesure que les enfants grandissent, vous pouvez les rendre plus responsables de leur propre comportement. Vous pouvez également leur donner l’occasion de faire l’expérience des conséquences naturelles de ce comportement. Vous n’avez pas besoin d’être le méchant tout le temps. Par exemple, si votre enfant oublie ses devoirs, il devra l’expliquer à l’enseignant). Parfois, avec les meilleures intentions, nous en faisons tellement pour nos enfants que nous ne leur permettons pas d’apprendre par eux-mêmes. À d’autres moments, vous devez prévoir des conséquences pour les comportements inacceptables ou dangereux. Dans ces cas-là, il est préférable de vous assurer que vous avez expliqué les conséquences et que vos enfants les ont acceptées à l’avance.
Dites-le une fois et passez à autre chose.
Il est surprenant de constater à quel point votre enfant vous écoute, même s’il n’a pas la maturité sociale pour vous le dire. Les reproches et les critiques sont ennuyeux pour vous et ne fonctionnent pas. Votre enfant finira par ne plus vous écouter et se demandera pourquoi vous vous énervez davantage. Si vous voulez lui donner une dernière chance de coopérer, rappelez-lui les conséquences d’un refus de coopérer. Puis commencez à compter jusqu’à trois.
Faites en sorte que votre enfant se sente important.
Les enfants apprécient de pouvoir contribuer à la vie de la famille. Commencez à introduire des tâches simples ou des choses qu’il peut faire pour jouer un rôle important dans le ménage. Il se sentira ainsi important et sera fier d’apporter son aide. Si vous pouvez donner à votre enfant beaucoup d’occasions de s’exercer à effectuer une tâche, il s’améliorera et fera plus d’efforts. Des corvées sûres aident les enfants à se sentir responsables, renforcent leur estime de soi et vous aident aussi.
Préparez-vous à des situations difficiles.
Il y a des moments où il sera difficile de s’occuper de votre enfant et de faire ce que vous devez faire. Si vous pensez à ces situations difficiles à l’avance, vous pouvez planifier en fonction des besoins de votre enfant. Prévenez-le cinq minutes avant qu’il ne doive changer d’activité. Expliquez-lui pourquoi vous avez besoin de sa coopération. Il sera ainsi préparé à ce que vous attendez de lui.
Gardez le sens de l’humour.
Une autre façon de désamorcer les tensions et les conflits éventuels est de faire preuve d’humour et de s’amuser. Vous pouvez faire semblant de devenir le monstre menaçant des chatouilles ou faire des bruits d’animaux. Mais l’humour aux dépens de votre enfant ne vous aidera pas. Les jeunes enfants sont facilement blessés par les « taquineries » parentales. L’humour qui vous fait rire tous les deux est excellent.
